2016年4月7日星期四

2016年3月17日星期四

2015 2014 DSE Cut-Off 分數 (理科)


2015  2014 DSE Cut-Off 分數 (理科)
Chemistry 化學               Biology 生物           Mathematics 數學



你們可以發現每年cut-off 的分數不會相差太遠,同學們可以嘗試計時去做一份Past Paper,從而預計自績成績。理科的分數多數十分穏定,你一向拿開什麼成績,在公開試時不會有太大分別。所以大家要加油操練喔!!


Mathematics 數學
Grade
2015
Mark / 183 (%)
2014
Mark /184 (%)
5**
170 (93)
170 (92)
5*
159 (87)
160 (87)
5
146 (80)
146 (79)
4
119 (65)
120 (65)
3
95  (52)
90 (50)


Chemistry 化學
Grade
2015
Mark / 501 (%)
2014
Mark / 500 (%)
5**
460 (92)
442 (88)
5*
421 (84)
410 (82)
5
377 (75)
370 (74)
4

335 (67)
3

213 (43)

Biology 生物
Grade
2015
Mark / 500 (%)
2014
Mark / 500 (%)
5**
409 (82)
381 (76)
5*

346 (69)
5
358 (72)
313 (63)
4

261 (52)
3

231 (46)


2016年2月1日星期一

最高階技巧:修改題目

u 最高階技巧:修改題目

精髓:

這技巧對一些包含圖形的題目很有效.
而這個原理是利用一些題目中的漏動,自行加以修改.
但使用這技巧之前,必先要了解一些圖形特例,只要記熟就可以了:



如在題目中見:


平衡四邊形 -> 1st choice正方形 -> 2nd choice長方形

鳶形 -> 1st choice正方形

棱形 -> 1st choice正方形

三角形 -> 1st choice直角三角形 -> 2nd choice等邊三角形 -> 3rd choice等腰三角形


如果見到題目中有這些例子,請根據上述資料自行轉換,
有時不能設為第一選擇,請推去下一個選擇

(例如:題目中說明平衡四邊形的2條鄰邊比例為12,這便不能設為正方形,所以要設為長方形,

另外,請閱讀完整條題目才想如何改題目)



另外一種用這個技巧要的

題目中很多時會寫:AC is a straight line and B is a point on AC,之後下面會有個圖:


_________________________
A           B       C


然後很多人便會跟著這圖去計數.

然而,我又會說我經常說的說話:"不要相信HKEA給你的圖 "
針對 "AC is a straight line and B is a point on AC"

其實B的位置未必是如圖所說,B可以是在A/C...
如果你懂得這樣設定,很多題目會容易計很多.




現在試試以下例子:



EXAMPLE 1



對於這題,你會見到題目中寫ABCD is a parallelogram.
這時便要立即記回上面的表,一見parallelogram就當作square.
然後見到題中寫E is a point lying on AB
E點放左A點,

改完的題目是:


In the figure ABCD is a square. E is the same point as A......
之後答案會顯而易見,是11A.



其實未必題題都可以只用這技巧就想得出答案.
很多時都要一連用這技巧,然後再用上一個技巧,把圖畫出來.



EXAMPLE 2




對於這題,你會見到題目中寫ABCD is a parallelogram.

這時便要立即記回上面的表,一見parallelogram就當作square.
另外,因為AEAF divide angle BAD into three equal parts and BG bisects angle ABC

所以,把G設在D,而把AFAE畫到令 angle DAF angle EAB 30.

最後,把改完的圖畫出來.

















  




2016年1月30日星期六

數學MC 技巧 中階技巧 : 畫圖大法

u 中階技巧 ( ) 畫圖大法


然而,會考數學中有關圖形的理論,是用圖像來證明出來的,
換言之,所以在mc中,用圖像表達出來是可以找出答案。
這種技巧多數人都可以想得到,所以我只是打算主要說一些注意事項呀。


要用這一種技巧,首先要記得一件事,會考給你的圖,全部是"not draw to scale"


所以請緊記死都不要相信會考給你的圖




以下有幾個例子,相信畫圖的,我都不要教大家如何畫啦
所以只是在答案一行中放了我的繪圖,希望大家看得明白

 ( 因為鉛筆scan得不清楚,所以我在鉛筆處用黑筆加深了顏色,令一些圓畫得不太美,望大家見諒  )


ps在圖中,我寫了次序( 123。。。。 ) 說明我是畫什麼先。。。然而,箇中的技巧和注意事項會寫左"特別注意"一項





Example 1

 
ansB



 







Example 2

ansA

 



失敗例子:






 

特別注意:

1.          面對一些題目的答案相差過細, ( 計角度,相差<2;計長度,相差<1cm )
不要用這種方法, ( 因為你的手不是電腦手 ) ,總會有一點點誤差。


2.          如果題目沒有指明圓形的大小,可以自行設定

( 即自己是旦畫,但都要因應題目其他數字,例如在example1中,AB=4cm,你沒可能畫一個半徑只有1cm的圓吧,但我相信大家都會很快應付到這。 )


3.          在某一點要畫一條x cm的條到圓邊,請用圓規 ( example 1 答案般 )


4.          面對題目是度tangent的角度時,請把圖畫得細一點,否則有可能會像我的失敗例子般
( 但注意,把圖縮小來畫,有機會增加誤差,請在兩處中取得平均點 )


5.          大部份有關圖的題目都可以使用這一個方法,但有2種題目我不建議用這方法:

A.         題目中資料/答案有關圓邊 ( arc ) 的長度/比例。 [因為很難度,就算你有軟尺,亦未必度得準]

2016年1月27日星期三

數學MC技巧 初階技巧(二)

u 初階技巧(): 自定變數(sub variable)



這技巧是用來增快計數的速度。

自己在題目中沒有設下的變數,設下一些數值。




Example 1:




Let x = 5   y = 7
ANS = -0.032258



經過計算A B C D,便可得出

答案:D



注意:當做這類題目,一些題目中沒有的數字,以免令自己誤會。






Try youself 例子 2

 

let A = 30
Ans = 2.309


答案:D







Try youself 例子3

 



答案在閱讀更多





let θ = 60
ans = 0.3360
答案:D





特別注意:


有關 sin cos tan 的題目,多數可以用這種技巧來做。

唯一要注意的是:請適當設 sin cos tan 中的 variable,

盡量使 sin cos tan 出來的數值不是零.

多數是設degree 30/60,